Искате ли да научите повече за Европейския съюз и да участвате в дискусия за бъдещето му?
Нови данни за инвестициите в образованието в Европа показват как учителската професия може да стане по-привлекателна
Европейската комисия публикува годишния доклад „Инвестиции в образованието 2026“, който представя преглед на последните тенденции при разходите за образование в Европа. Анализът се основава на налични данни от 2024 г.
Докладът показва, че през 2024 г. държавите от ЕС са отделили за образование 4,8% от брутния вътрешен продукт (БВП), което представлява 9,7% от общите публични разходи. Между държавите членки обаче съществуват значителни разлики.
В България публичните разходи за образование през 2024 г. възлизат на 4,3% от БВП и представляват 10,9% от общите публични разходи.
Според доклада инвестициите в образование в ЕС се стабилизират, но като дял от публичните разходи остават малко под равнищата отпреди пандемията: 10% през 2019 г., 9,3% през 2020 и 2021 г., 9,4% през 2022 г. и 9,6% през 2023 г.
Докладът подчертава значението на инвестициите в учителите, които са в основата на образователните системи в ЕС. Данните показват, че повече от трима на всеки четирима учители (76,5%), ако трябваше отново да избират професия, биха избрали учителската. Според участниците в проучването фактори като заплащането и професионалното признание имат съществено значение за привлекателността на професията.
Учителите, които са удовлетворени от заплащането си, са по-склонни отново да изберат същата професия. Важна роля имат също подкрепящата работна среда, положителното отношение към професията и възможностите за професионално израстване. От друга страна стресът на работното място значително намалява желанието на учителите да останат в професията.
Изпълнителният заместник-председател на Европейската комисия, отговарящ за социалните права и уменията, качествените работни места и подготвеността, Роксана Мънзату, заяви: „Учителите са гръбнакът на образователните системи в Европа и да инвестираме в образованието означава да инвестираме в тях. Този доклад ясно показва, че привличането и задържането на учители не е само въпрос на заплащане. Важни са също условията на труд, благосъстоянието, професионалното признание и възможностите за развитие през цялата кариера. В момент, когато много образователни системи са изправени пред недостиг на учители, трябва да направим учителската професия такава, че хората да искат да я изберат, да останат в нея и да чувстват, че трудът им е ценен. Предстоящата програма на ЕС за учителите и обучителите, част от Съюза на уменията, ще подкрепи държавите членки именно в тази посока.“
Източник: Европейска комисия - официален уеб сайт
Снимки: Европейска комисия - официален уеб сайт
Последвайте ни 
